冬日的思明图书馆
暖意与书香交织
“洒下微光 汇聚星河” 公益亲子阅读
志愿老师赋能活动圆满落幕
启正童阅创始人、正向教育创始人老马校长带着《搞定老爸的十个绝招》《南瓜汤》《蒂科与金翅膀》三本经典绘本，为志愿老师们带来了一场兼具深度与温度的专业分享，让每一位参与者都在绘本解读与互动交流中，收获了亲子阅读指导的全新思路。
PART 01📖 故事开场，共读启程
活动伊始，老马校长没有直接“讲课”，而是邀请大家轮流共读三本经典绘本——《搞定老爸的十个绝招》《南瓜汤》《蒂科与金翅膀》。
抑扬顿挫的诵读声中，志愿老师们渐渐沉浸故事，熟悉情节。
PART 02💡 抛出问题，思想碰撞
现场，老马校长抛出问题：“看完这本书，你会有什么问题？” 10分钟小组讨论后，老师们结合公益经验，让绘本与现实碰撞出火花！
PART 03🎉 三个故事，解读绘本
老马校长分享了绘本解读的核心方法：解读绘本的“三个故事”：
第一个故事基于文本本身梳理故事梗概，需用用心体会，充分沉浸。
第二个故事是结合文本进行挖掘，去发现、提问，因为好的问题就是切口，能帮助你更好更深层了解文本。
第三个故事是在前面两层的基础上升华背后的哲理，结合自身经历去体悟和思考。
切忌脱离文本空谈高度，否则很容易出现误读，只有扎根文本的解读，才能真正打动孩子和家长。
在《搞定老爸的十个绝招》的讨论中，老师们的发言充满生活气息：“绘本里孩子和爸爸的肢体互动太生动了，实际带亲子活动时，我们也可以设计类似的互动环节”“这个爸爸总在睡觉、忙工作，像极了很多家庭的真实状态，但孩子每次使出绝招，他再累都会配合，真是个情绪稳定的老爸”。
面对老师们的观察，老马校长给予了充分肯定，随后话锋一转，提出了一个引人深思的问题：“如果用一个词语形容这位老爸，大家觉得是什么？” 大家异口同声——“疲惫”。
谈及《南瓜汤》时，故事里的小矛盾引发了老师们的热烈讨论。三个好朋友原本分工明确，小鸭子却执意打破常规要搅汤，引发了一场小小的 “离家风波”。老马校长从友情的角度切入，深挖故事细节：“小鸭子虽然最小，却一直努力学习技能，敢于打破既定秩序；而松鼠和猫从最初的反对、不以为意，到后来的担心、寻找，再到最终接纳，他们在‘打破 — 重建秩序’的过程中，不断审视和深化着彼此的友情。”
《蒂科与金翅膀》，让老师们对 “成长与友情” 有了新的认知。没有翅膀的蒂科曾依赖伙伴投喂，当许愿鸟帮他实现愿望，拥有了一对强壮的金翅膀后，他却因 “与众不同” 被昔日伙伴孤立，陷入深深的孤独。在孤独中蒂科开始重新审视自我，他不再执着于 “金翅膀” 带来的与众不同，而是选择用这份独特的能力去实践 —— 他主动伸出援手，用自己的金羽毛帮助一个又一个需要帮助的人。而每一次付出与实践，都让他完成一次成长蜕变，拨下金羽毛的地方，渐渐长出了黑色丝绸般的羽毛。
老马校长解读道：“尽管最后蒂科的羽毛和伙伴们看起来并无二致，但那些用能力帮助他人的珍贵回忆、追逐梦想的独特经历，早已让他成为了独一无二的自己。”
话音刚落，他又抛出一个耐人寻味的视角：“或许，树上的这些伙伴们，曾经也拥有过属于自己的‘金色羽毛’，而他们如今的模样，正是在运用自身能力帮助他人、历经成长蜕变后才形成的。” 这番话为在场老师留下了广阔的思考空间，也让大家对绘本的解读有了全新的维度。
PART 04🎉 干货满满，学有所获
整场分享干货满满，深入浅出的绘本解读、实用的阅读指导技巧，让志愿老师们沉浸其中。活动结束后，大家仍意犹未尽，围着老马校长继续交流探讨，迟迟不愿离去。这场以绘本为媒的赋能之旅，不仅让志愿老师们学会了更专业的亲子阅读解读方法，更坚定了大家 “洒下微光 汇聚星河” 的公益信念。
未来
这些带着专业与热爱的志愿老师们
将把此次所学运用到公益亲子阅读活动
用更有温度、更有深度的阅读陪伴
为更多亲子家庭点亮书香之路
让每一束微小的公益之光
汇聚成照亮成长的璀璨星河
编辑｜吴莉莉
校对｜孙婉瑜
审核｜陈俊琳